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湖州艺术与设计学校教育质量年度报告(2017)
作者:校办     点击数:1807     发布时间:2018/1/31 13:08:00

 

 

1.学校情况

1.1学校概况

 现在的浙江省湖州艺术与设计学校,它前身是湖州市工业设计学校和湖州市第一高级中学两所学校。2001年湖州市职业教育布局大调整时这两所学校强强联合,实行“两块牌子,一套班子,合署办公,一体化管理”的模式运行,对外统称浙江省湖州艺术与设计学校。

浙江省湖州艺术与设计学校是湖州市教育局举办的直属公办学校。是首批国家级重点中等职业学校,2013年学校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校。学校坚持立德树人,秉持“和谐合作”的校训,传承“致远、和谐、崇实、进取”的校风,弘扬“播德艺予学子,传美好予社会 ”的学校精神,致力培养德业兼修的实用性技术人才。学校坚持产教融合,校企合作,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学指导思想,建设高水平、有特色、能在全国起到示范作用的中职名校。学校地址:湖州市长兴路1388号,学校互联网官方网址为:http://www.trysimonswipe.com

学校校园面积208000平方米,生均68平方米;校舍面积70551平方米,生均23平方米。

1.2 学生情况

近年来,学校整体办学规模稳中有升:2017年,学校秋季招收全日制新生1169人,比2016年增加90人。毕业学生706人,目前全日制在校学生3058人,其中中职段(三年)学生2973人,中职段以上(4-5年)85人,中职段与去年比明显增加,中职段以上人数有所下降;在校生高职升学班、五年一贯制班和3+2高职班、高级工班等人数1336人,占比43.7%,比去年增加1.7个百分点。2017年度流生35人,巩固率98.86%

 

 

2017年学校积极开展社会培训和职业技能鉴定工作,总培训规模达8168人次/年(不包括学历培训),比上一年增加1060人次。培训人员涉及到社会各个阶层,包括农民工、退伍军人、企业职工、监狱服刑人员、其他社会人员等。技能鉴定人数达5826人。

 

1.3教师队伍

2017年学校拥有教职工193人,其中专任教师187人,与全日

制学历教育在校学生的比例为1:16.3。专任教师具有大学本科及以上学历的人数有185人,占专任教师数的99%;硕士以上学历的人数有32人,占专任教师数的17.7 %;具有中级职称及以上的人数为109人,占专任教师数的58.2%;高级职称教师35人,占专任教师数的18.7%;专业课教师99人,占专任教师总数的52.9%。“双师型”教师90人(其中技师以上56名),占专业课和实习指导教师的89.1%。学校拥有市级及以上教学名师和技能大师10余人。与2016年比,教职工减少5人(均为专任教师),双师型教师增加9人,高级职称人数减少4人,中级职称增加4人。

 

从各行业企业中聘请兼职教师38人,兼职老师占专业课教师比例38.4%,其中具有2级以上国家职业资格证书的兼职教师26人,占比68.4%

双师型教师变化图:

 

1.4设施设备

学校高度重视实训场地及设施的建设。近年来由于国家示范校项目和省中职名校等项目的建设,各专业教学实训设备都得到了很大程度的改善,至2017年,仪器设备总值3277万元,生均10716元,实训设备比去年同期净增265万元。

现有校内专业实训场所建筑面积15733平方米,占比21.9%;学校配备的专业设施设备,保证满足学生校内专业实习、社会职业培训和专业技能考核和鉴定的需要。截至201712月,各专业的实训设备共有5529台套,仪器设备总值达3277万元,生均10716元。共有  2567个专业实训工位,能同时容纳2567名学生实训,实训课开出率100 %

学校的图书阅览室总面积为1215平米,其中图书室(含学生阅览室)875平米、电子阅览室220平米、教师资料室(含教师阅览室)120平米。2017新建教师阅览室153平方,新增图书1136册。阅览室订阅的各类报刊杂志175种。

2.学生发展

2.1学生素质

2.1.1学生思想政治状况。学校十分重视学生的思想品德教育,以“和”文化作引领,寓德于动,以“三自、三美、三爱”为核心全面提升学生职业素养。

“每月百星榜”是我校为学生向善向上,榜样引领,互促互超开辟的优秀学生示范园地,营造“月月百星云集,时时典型激励”竞争氛围。2017年通过月考核上榜近700多人次,评选出文明之星、学习之星、技能之星、劳动之星、服务之星、社会实践之星、特长之星、进步之星,其中也包括专题性的3月“阳光学生”、9月“军训之星”、10月“运动之星”等,在学校校园文化建设中发挥了榜样示范和正能量宣传作用,也获得来校参观的领导和专家们的一致好评。

通过寓教于乐、寓教于行的丰富多彩的教育活动,帮助学生树立正确的世界观和人生观,使学生明确人生方向,成为有社会责任感,有理想信念,敢于担当,懂得感恩的新一代职场人。2017年学校未发生严重违纪违法事件。

2.1.2文化课合格率。中等专业学校因生源的原因,文化课成绩一直以来都不够理想。2017年我校学生文化基础课合格率见下表:

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.1.3专业技能合格率

在校学生专业课合格率

序号

科目

16年合格率

17年合格率

1

素描

72.3%

77.5%

2

声乐

60.3%

64.2%

3

服装制图

71.2%

73.2%

4

旅游文化

72.2%

75.2%

5

美容

65.2%

68.3%

6

基础会计

62.2%

70.3%

 

 

 

 

 

 

 

学校每年通过技能节来提升学生的技能,技能节要求中职一、二年级学生人人参与,人人过关,同时每年按省、市教研室的安排进行学生的技能抽测。所有毕业生706人均参加职业资格证(中级)的考证,合格率达100%,其中有103人获得高级工证书。2017年我校学生在技能大赛中共获市级一等奖14项,二等奖17项,三等奖15项,省级三等奖2项。在浙江省美容美发技能大赛中,6位学生共获得一、二、三等奖各2项;在城市旅游小姐中国年度冠军总决赛、龙腾精英超级模特大赛等多个省市级模特大赛中,斩获多个单项奖和十佳模特、优秀模特奖。学校第13届技能节,共确定17个普测项目,中职一年级学生人人参与。各专业部还制定1-2项的作品、技能展示环节,邀请专业建设与专家指导委员会的专家进行第三方评定,共评出一等奖99个,二等奖154个,三等奖211个,获奖学生数464人次。

2.1.4学生体质测评合格率

学校坚持体育工作的特色,充分发挥学生个性,扎实开展体育工作,并顺利完成各项工作,2017年参加国家学生体质健康标准测试的学生数为2116人,其中优秀170人,良好339人,及格1438人,体质测评合格率为92%

2.2在校体验

学生一进中职学校,学习生活与初中相比完全变了样。所以我们在学生进校的第一周,各专业部就会安排一年级学生的专业体验教育,了解本专业的培养目标、行业发展形势、社会需求情况、学校进行专业教学的情况,加强学生的专业体验和职业认知。三年中有不同的专业体验和实践,有些专业安排一周的教学见习,有些专业参加现代学徒制下企业一个学期再回校继续课程学习,还有一些专业的学生每周在我校的“创业孵化器”进行半天或一天的体验学习,如此以不同的模式让学生由浅入深地对专业进行认知。

2017学校围绕“育阳光学生,做幸福老师,建美丽校园”这一核心,凭借学校浓厚的艺术文化氛围,为学生创造自我展示和实践创新的舞台。3月学雷锋活动月、4月寝室文化节、“红五月”艺术节、6月成果展示节、9月的尊师爱生节、10月的新生才艺秀、11月的社团活动节、12月的文艺汇演,再结合高雅艺术进校园、校园十佳歌手大赛等活动,学生参与度高,丰富了学生的艺术文化生活,得到师生的广泛认可,并赢得了较高的社会评价。

在安全方面,学校以三防为基础,强化安全常规管理。2017年我们加强了安全督查制度。组建一支由行政干部、教师、宿管员、文明纠察队和值周班学生组成的值班检查队伍,负责一天24小时安全督查。

加强了交通秩序管理和乘车安全维护。每天学生放学乘坐校内公交车时,维护学生乘车秩序。

加强门卫管理和监督检查。严防校门第一道安全防线。强化门卫管理制度,严格实行外来人员进校“五步法”:拦停、询问、联系、登记、放行。

加强校园及周边的治安巡查。学校保安人员,坚持每天24小时不间断进行校园安全及周边治安巡查,特别是在防火、防盗、无证设摊点、社会闲杂人员擅自闯入校园等方面加强检查,落实防范措施。
对住校生的教育管理和安全督查。我们坚持每天一小查、每周一大查的安全检查制度,进行消防、卫生、纪律、管制刀具等安全检查,作为开展评比文明寝室的主要依据,并纳入班级考核。

加强食品卫生安全督查。学校成立食品卫生监督领导小组,强化对食品卫生安全的宣传教育和监督检查(菜肴每天留样),每月举行一次食品安全专题工作会议和联席会议,每学期开展师生就餐满意度调查,食堂安全与卫生管理得到进一步提升。

重视“三防”投入,消除安全隐患。学校配齐配足安保器械与设施,及时更新。定期检查与维护校园周边围栏设施、消防设施、电力设备、卫生用品、应急物资等。定期检查食堂、超市,及时整改。

目前,在校园、教学楼、实训楼、宿舍楼等安装监控探头300多个,实现无死角覆盖。建成监控中心机房,门卫、宿管设分控室,安全岗位主要负责人可通过网络实时调取监控和录像。切实提高安全教育与防范能力。

我校还结合师生的思想实际,开展形式多样、内容丰富的法制系列宣传教育活动,从而不断提高广大师生的法制观念,培养师生遵纪守法、争做社会好公民的意识,收到了良好的教育效果。

学校组织学生参观校外法制广场、校内法制展板,民警现场解答学生中普遍遇到的一些法制问题。开展禁毒防艾教育,学校在争创浙江省禁毒教育示范校过程中,紧扣禁毒日主题,组织了广大师生开展禁毒防艾知识竞赛活动,并组织学生分批参观禁毒教育基地,使学生掌握毒品的严重危害性,从而教育学生牢记远离毒品。2017年,与湖州市度假区公安分局联合拍摄的禁毒教育微视频和公益广告分获湖州市教育系统一、二等奖。

2017年,学校抽样各年段、各专业学生1550人,家长120人,从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、校园生活满意度、校园安全满意度等方面进行了问卷调查,情况如下:

学生在校满意度调查统计表

 

序号

调查项

调查对象

2016

满意度

2017

满意度

两年比较

1

理论学习

抽样学生

85.5%

90.2%

4.7

2

专业学习

抽样学生

93.2%

93.8

0.6

3

实习实训

抽样学生

91.7%

94%

2.3

4

校园文化与社团

抽样学生

抽样家长

96.2%

92%

96.9%

98.3%

0.7

6.3

5

校园生活

抽样学生

抽样家长

96%

91.3%

96.6%

92.5%

0.6

1.2

6

校园安全

抽样学生

抽样家长

97%

94%

97.3%

95.8%

0.3

1.8

7

毕业生对学校

就业学生

93.75%

96.8%

3.05

我校毕业生跟踪调查已呈常态化,对工作不理想的学生进行二次安置,受到全体毕业生一致好评,毕业生对就业的满意度在90%以上。根据实习生走访情况,对用人单位进行随机调查,用人单位对我校毕业生均表示满意。


 

毕业生满意度调查汇总表

 

 

项目

2016

2017

增长率

毕业生数

1031

706

-31.5%

雇主满意度(抽样)

90%

90.6%

0.6%

毕业生就业满意度(抽样)

85%

90.8%

5.8%

毕业生对母校满意度(抽样)

93.75%

96.8%

3%

 

 

 

 

 

 

2.3资助情况

2017,我校主要资助项目有国家免学费、国家助学金、由学校爱心基金会筹集的捐款。在国家免学费方面,2016年享受免学费人数为5579人次,免学费金额1044万元;国家助学金享受602人次,资助金额601200元;收到爱心基金会捐款72200元,爱心捐款主要用于困难学生家庭补助和云南学生生活补助。

2.4就业质量

2017年毕业学生数量706人,初次就业人数(含升入高等院校340人)为706人,初次就业率为100%,对口就业人数为604人,专业对口就业率为85.60%,较上一年度提升了0.6个百分点,学生初次就业起薪平均2000/月,比去年提升了500元。毕业生双证书取得率为100%,其中103人取得高级工证书。

2.5职业发展

学校以培养学生综合职业能力为目标,系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神,提高学生学习能力、岗位适应能力和创新创业能力,确保毕业生在后续职业发展中有充分的发展后劲和岗位迁移能力。

学校一直高度重视创新创业教育。除了开足创新创业课程,定期举办讲座外,积极鼓励学生参加创新创业大赛,同时学校也为学生搭建平台。校内现有创新创业基地5,校外有创业孵化中心1个,创业基地800平方米。近两年用于支持创新创业课程教学和学生创业实践的专项经费达到200万元。学生创新创业意识高涨,2017年获省级一等奖1项,三等奖1项。201712月,浙江省中职创新创业教研大组年会暨创新创业教育实验室建设学术论坛在我校召开,学校2名教师向来自全省11个地市的160多名创新创业领导和专业老师作了公开课展示。在浙江省中职学校阳光学生评选活动中,我校“橙光组合”荣获“阳光学生”荣誉称号,罗嘉琪获“阳光学生”提名奖,学校获“最佳组织奖”。

在我校第八届校企合作成果展示活动中,工美专业参展作品有2160件,销售作品1872件,作品成交率达86.7%,销售额22820元,在作品展示期间得到了市民的高度认可,一个老上海的唱片设计的展板,被上海“The Kitchen La Prima"老餐馆看中下了定单,一组童装“baby boom”品牌VI设计被湖州夏树电子商务看中,要求签约为他们企业做VI设计。校企合作成果展引来了无数市民的驻足观看,当天,湖州电视台、湖州日报、湖州晚报等媒体纷纷前来采访报道,艺校全体师生向社会、家长交上的一份多彩的答卷。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整根据地方经济发展的需求,2017年学校专业也进行了相应的调整。随着国家对学前教育的重视和《浙江省学前教育条例》的出台,我校对学前教育专业进行调整,2017年增加了“5年一贯制”和“3+2”的招生人数,减少了三年制中专的招生。随着互联网+经济的兴起,〇2〇营销已经走进我们的生活,电子商务专业突然火红,我们及时调整电子商务的招生,停招商务管理专业。20167月,国家三部委联合发布《关于开展特色小镇培育工作的通知》,提出到2020年培育1000个左右的特色小镇,相应的各种政策性文件也陆续出台,湖州地区一下冒出几十个特色小镇,形成南太湖特色产业融合集聚区。这个区域以“太湖元素、创意酒店群、温泉水世界”为主要特色,大力发展精品酒店、主题湿地、游憩商业、创意餐饮、水上旅游、文化旅游、会展旅游、体育旅游、养生养老和水乡庄园等十大旅游业,积极打造“滨湖度假首选地”的重大特色旅游品牌。旅游管理和从业人才的培养成了当务之急,我校积极应对人才缺口,及时调整了旅游服务与管理的专业方向,今年“旅游服务与管理”的专业成功申报成为省中职特色优势专业。

3.2.教育教学改革

3.2.1公共基础课。学校按要求开设公共基础课:语文、数学、英语、体育、计算机、思想政治、创新创业、职业规划、心理健康等。这些课程的开设为学生专业知识的学习和职业能力的形成奠定了基础,同时满足学生职业生涯发展的需要,促进终身学习。

3.2.2 专业设置。今年学校有15个专业,分别是建筑装饰、工艺美术、航空服务、旅游服务与管理、音乐、服装设计与工艺(含童装)、美术绘画、学前教育、商务英语、电子商务、服装展示与礼仪、美发与形象设计、动漫游戏、戏剧表演等。其中学前教育专业为省品牌专业;服装设计与工艺、美发与形象设计、工艺美术三大专业为省示范专业;旅游服务与管理为省优势特色专业。

3.2.3师资队伍。 2017年我校在职在编专任教师187人,外聘兼职教师38人。外聘兼职教师占专任教师总数的 16.8%。在编专任教师中,专业课教师 99人,占在编专任教师总数的52.9%,文化课教师 88人,占在编专任教师总数的 47.1 %,实习指导教师1人,占在编专任教师总数的0.5%硕士研究生32 人,占在编专任教师的 17.7%在编专业课教师中“双师型”教师 90人。

2017年,教师市级获奖一等奖3项,二等奖2项,三等奖1项;省级获奖一等奖2项,二等奖1项,三等奖1项。

3.2.4课程建设(选择性课改)

2017学年我校开始第三轮课改工作,在学校特色的“二模二基二群七类”课程体系建构下,对各专业的课改教学计划再次调整。目前一年级实施全校性走班,侧重通识类素养、兴趣类的自由选修课;二年级专业内的走班,侧重专业的拓展,完成限定选修和自由选修课,完善自选课程建设。2017学年第一学期自由选修课中职一年级47门、中职二年级13门,共119课时让学生选择。2016级学生根据自己的意愿选择专业方向进行相关课程的学习,2017级学生已下发《湖州艺术与设计学校中职一年级升学或就业意向调查表》,让学生和家长根据孩子的具体情况做出适合孩子发展的升学或就业的选择。

2017年,与湖州一中合作办学,新增“普职融通”班,实现了职普资源共享,可以让更多职业学校学生实现升入普通本专科或职业本专科院校求学的愿望。

3.2.5人才培养模式改革。2017年学校结合现代学徒制和大师工作室建设,尝试开展校内实训基地培育及下企业跟师傅两种育人模式。2017,旅游服务与管理专业完成现代学徒制班下企业实习任务,美发与形象设计专业1621班完成校内美发实体店培训任务,通过上课与上岗融合,以学生技能培养为核心,围绕企业用人标准,校企共同培养现代职业人。

3.2.6信息化教学。201712月份,我校被浙江省教育厅授予第二批“浙江省数字校园示范学校”。

2017年在设施设备添置、网络管理、信息化应用能力培训等方面做了大量工作,引进寝室住校生考勤系统一套,网络防火墙一台,上网行为管理1台,新增100M出口光纤一条,校园网入互联网带得以扩容,大大提高了教育教学的办公效率和教学水平,完成规划资金180万元的校园无线网络一期改造项目公开招标。

为加强校园网管理,确保校园网高效运行、规范信息化建设,建立健全了网络安全管理责任制和有关规章制度。做到领导到位,机构到位,人员到位,责任到位,做到发现问题及时处理。完善网络安全技术防范措施,校内每台电脑做到物理地址MACIP地址绑定,杜绝外来电脑随意联网。利用安装网络行为管理设备,对校园网内计算机进行合理设置,合理设置封堵一些与工作、学习无关的网络应用,对校内网络使用情况进行记录、监督、检查,建立用户上网日志记录,保证正常的网络带宽,净化网络环境。对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理原则。

结合我校教师信息技术应用能力实际情况,提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,组织学校教师开展信息技术应用能力提升的相关校本培训。201711月举办了2期“在线课程设计开发与信息化教学设计培训”活动,提升了我校教师信息技术应用能力,激发了教师持续学习的动力,推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,促进信息技术与教学融合。

3.2.7实训基地。学校实训场所总面积15733平方米,比去年同期增加300平方米,实训仪器设备总值3277万元,比去年同期增加265万元。在教学场所建设方面,2017重点完成“六新建三改建二常态”的具体工作,资金投入154万元。“六新建”包括画室、语音实训室、服饰品手工作坊、旅游理虚实一体化实训室、护理实训室、学前教育智慧钢琴和远程联动实训室的项目启动和预算申报工作;“三改建”包括扎染工作室、创客工作室无人机项目和陶艺工作室的改建和新建工程,前两项均基本完工可以交付使用,后一项已确定改建方案,等待资金到位建设;“二常态”是指把上学年建设完成的服装理虚实一体化实训室和“匠心坊”学生技术工作坊这两个实训场所投入使用,为教学服务。在教学场所管理方面,继续推进专业部二级管理,要求专业部对实训室管理负责人进行学期考核,对实训室管理、使用、检查和维护情况进行月考核

3.2.8教学资源建设。学校在国家示范校建设过程中,建立完善了学校的教学资源库,教学资源涵盖了学校各大专业的近百门课程,实现了各类数字资源的科学、有效集中存储、管理、运用。2017年又新增了《图形设计》精品课程和智慧课堂系统,增加音视频素材79小时。

3.2.9教材选用。根据国家、省颁发的教学指导方案以及学校制订的人才培养方案,先由专业部教研组提出,依据是否适应目前行业发展的趋势,内容的连续性,学生的接受能力,教材编写理实的结合度等因素,再由教务处审核,对照各专业实施性教学计划和标准要求,选择使用教材。学校基础文化课一般选用高等教育出版的部编教材为主体,同时根据专业群的岗位标准和地方行业产业发展实际情况,开发相应校本教材或选定行业教材。2017年我校选用部编教材169套,自选教材94套。

3.2.10国际合作。学校积极推进国际化合作办学,2017年,我校与韩国、日本、英国等国家的大学有外事交流活动,通过这些活动提高了我校的知名度和美誉度,提升了办学层次,扩展了国际影响。

3.3 教师培养培训

3.3.1校本培训规范执行。学校认真贯彻《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》,落实五年一周期的教师全员培训制度。2017年度,共有7人参加省级培训,全校教师网上选课顺利,开展教研月“有效课堂”专题教研活动、班主任全员培训、信息化水平提升培训以及“和”文化论坛等4个校本培训专题。暑期师德培训保质保量完成,顺利完成全校共182名教师学时审核工作,人均达到24学时。

3.3.2打造多样培训形式。①师德培训保质保量完成。暑期的师德培训有专家讲座、领导报告、校优秀教师事迹报告等内容,既有高屋建瓴的引领,又有身边榜样的带动。②信息化能力提升培训。2017年全校130余名45周岁以下教师利用二个周末时间参加了微课制作培训,邀请在全国微课制作领域有影响的专家来校上课辅导,教师们十分珍惜此次培训机会,视频制作的水准有了很大的提高。③开展青蓝工程,青蓝工程有仪式、有任务、有检查、有考核。各名师工作室按计划开展活动并产生成果,切实履行培养青年教师的职责,发挥了辐射引领作用,2017年新进教师配备了专业及班主任结对师傅,在结对仪式上,新教师庄严地宣誓成为一名光荣的人们教师。

3.4 规范管理情况

3.4.1教学常规管理。深入开展“教学常规规范月”活动,加强教学常规管理力度。在2017918日—1013201818日—119开展“教学常规规范月”活动,通过校级领导和教务处学生处联合检查、组织专业部加强教学常规巡查、组织教研组对任课教师学期计划和作业进行检查等多种手段,及时通报日常教学中出现的优秀案例和不规范问题,切实开好头、结好尾,形成规范的教学行为,维护良好的教风。通过与学生处的积极联动,齐抓共管,促成良好学风的养成。

强化日常教学常规的检查和考核力度,深入细致地开展学生评教和座谈工作,为教学质量改进获得基础数据。

值班领导例行每日教学常规检查,加强教务处和教学督导的日常抽查,加大专业部的检查力度,要求每月底专业部上交教学常规检查记录表,并做好这些检查的记录和反馈工作,及时纠正日常教学中出现的问题。

学期结束前,除了按常规完成学生评教工作外,还增加学生座谈环节。通过与学生座谈,更全面了解教学现状,为提高教学质量提供依据。

规范教研活动深化课堂教学改革。年的教研活动已成为我校提高教学质量的一张名片。5月开展主题为“观优质教学,创乐学课堂”的校第五届“精品课展示”活动。第一阶段共开课38节,听课教师517人次;第二阶段安排顾连梅等名师进行专题讲座。11月开展以“创乐学课堂――提升教育信息化应用效能”为主题的“第七届教研月”活动,教师开课61节,听课817人次。

    3.4.2学生管理。学校围绕“立德树人”的根本任务,以“建美丽校园、育阳光学生、做幸福教师”为宗旨,以“三自、三美、三爱”为核心全面提升学生职业素养,开展工匠精神教育,培育和践行社会主义核心价值观,不断提升德育工作新理念,创新德育工作新机制,为开创新的德育工作新局面努力。学校始终坚持以常规管理为基础,全面提升学生职业素养。每天以晨会、跑操为一日常规教育的起点,培养学生集体意识、规范意识,育阳光学生。以教室卫生精细化、寝室卫生样板化、校园卫生日常化管理要求,助推美丽校园建设。

    以礼仪教育为切入点,依托第二课堂平台,开展礼仪操训练、礼仪知识讲座、礼仪知识竞赛等,并通过德育实践周、学生事务中心、各类志愿者活动等实践活动全面提升学生礼仪修养,从而促进良好行为习惯的养成。礼仪教育使学生沉浸在传统文化的熏陶与洗礼中,心智得以凝聚,德行得到培养,也践行了立德树人这一教育根本

 3.4.3安全管理。 学校始终把安全工作放在首位,坚持“三防”+“意防”的安全管理“四防”理念,达到安全责任零事故,确保校园的安全稳定。现有湖州市剑盾保安公司派驻我校保卫人员13人,其中门卫9人,内部巡逻保安4人。另有仁皇山派出所派驻校园警务室巡逻人员2人。

学校进一步完善相关安全教育管理制度,细化安全管理制度类83项,完善修订应急预案7项。2017年以全国文明城市创建、“护航十九大”和乌镇互联网大会召开为契机,完善保卫人员职责,强化对保卫人员的每月考核和监督检查;完善交通、安保、督查等管理制度,加强师生文明交通、懂法守法与文明教育,鼓励师生积极参与安全教育与实践,在实践中强化意识,提高能力。

学校始终坚持以“把好自家门、管好自家人”为工作重点,严防校门第一道安全防线,严格实行外来人员“五步法”的规范操作。同时校园安保人员24小时不间断巡查,特别是在防火、防盗、社会人员擅自闯入校园等方面加强检查。学校开展消防安全演练、紧急疏散演练、紧急救护演练与培训等;增进家校沟通,开展防溺水、交通安全、饮食卫生等教育;整治校园周边无证摊贩问题。认真完成安全教育主题月活动、安全生产月活动、食品安全周活动、“防灾减灾周”活动、冬季消防安全教育等,取得了良好成效。

2017年,我校创建平安校园工作取得令人满意的成效,校园内无重大伤亡事故、无重大群体性事件、无火灾事故、无食物中毒事故、无学生涉毒事件、无师生非正常死亡事故、一年内无学生违法犯罪。学校连续3年被评为五星级平安校园。2017年学校又获得省级禁毒教育示范学校称号,学生平安志愿者被湖州市公安局授予“防范之星”荣誉称号。

    3.4.4财务管理。用制度约束日常财务行为,保证财务行为合法合规。认真落实财务工作的基本职能,依据湖州市教育局编制的《严肃财经纪律规范支出管理制度选编》为指南,对每笔经济业务的合法性、合理性进行监督;精确编制学校收支计划,合理配置学校资源,努力节约资金,加强资产管理,防止学校资产流失,积极开展财务分析工作,确保学校财务活动的效益性。2017年省、市财政对学校建设投入资金1271万元,其中年初预算项目建设资金321万元、名校投入780万元、名专业投入110万元、名师投入60万元。财务室从项目资金下达指标起,对每笔资金的使用进行跟踪分析,制成《项目资金规范使用月报表》,上报给市教育局和学校领导,以便领导和相关项目建设人员掌控资金使用情况。201710月份市教育局审计处委托第三方对校长离任财务审计,财务室积极配合,使校长离任审计工作顺利完成。

3.4.5后勤管理。加强常规监督检查。对食堂、超市安排专人负责日常的监督检查,要求每天对食堂所采购的原材料质量、场地卫生、餐具的清洁消毒情况、剩余饭菜的处置、饭菜留样等进行检查,发现问题进行登记并及时提出整改意见;对超市的场地卫生、物价、进货索证等进行检查,发现问题进行登记并督促其整改。除每天的监督检查外,还不定期组织人员对食堂、超市进行大检查,以便全面了解情况和进行监督。

加强沟通联系。每学期召开学校食品卫生安全会议、班级生活委员会议、学生代表座谈会等,举行各类会议的目的是加强师生和后勤协作单位的沟通交流,集全校师生之力,确保食品安全卫,提高后勤服务水平和质量。

加强学习交流。为提高食堂管理水平和后勤服务及保障能力,走出校门向兄弟学校学习,2017年上半年,考察了湖州中学、湖州交通学校、吴兴高级中学的食堂;还去了浙江大学宁波理工学院、宁波职业技术学院、南京理工大学等院校取经学习。

3.4.6.信息化管理水平进一步提高。2017年,学校信息中心购置网络防火墙一台和上网行为管理一台,为校园网络安全提供硬件保障;引进寝室考勤管理系统,采用信息化考勤手段,提高工作效率,减轻管理人员工作量;会同教科所组织45周岁以下的130多位教职工参加“互联网+时代精品在线开放课程建设与设计制作”专题培训;学校出口光纤带宽扩容到200M,为校园网络提供更为流畅的网络速率;购置超星歌德借阅机两台和移动图书馆APP服务,扩展师生移动阅读新渠道;升级整合图书馆图书管理系统。

学校成为第二批浙江省数字校园示范学校。

3.5. 德育工作情况

2017年,我校围绕“立德树人”的根本任务,以“建美丽校园、育阳光学生、做幸福教师”为宗旨,以“三自、三美、三爱”为核心全面提升学生职业素养。开展工匠精神教育,培育和践行社会主义核心价值观,不断提升德育工作新理念,创新德育工作新机制,为开创新的德育工作新局面努力。

3.5.1健全德育课程体系。学校开设《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《生涯规划》、《心理健康》、《创新创业》等系列德育基础课程,将德育渗透各类文化基础课和专业课程,并结合选修制度开设人文类选修课程,提高德育工作的课堂实效;分年段开设“成长之路”德育实践课程,如中职一年级的迎新教育、新生军训、学法指导,中职二年级的走进农村、企业、社区进行职业体验和志愿服务活动,中职三年级的素质拓展和成人仪式、毕业典礼活动;充分利用《国学》、《传统文化》等校本读本,开展晨读活动,保障每周一节班会课,开展社会主义核心价值观、传统文化、核心素养等主题教育活动。


 

学校德育课开设情况一览表

年级

必修课程

教材版本

选修课程

教材版本

一年级

政治(上)

思想政治必修1·经济生活(人教)

国学

校本教材湖州艺术与设计学校“和文化”校本教材——国学篇

思想政治必修2·政治生活(人教)

职业生涯规划(高教)

政治(下)

思想政治必修3·文化生活(人教)

传统文化

校本教材湖州艺术与设计学校“和文化”校本教材——传统文化篇

职业道德与法律(高教)

二年级

政治(上)

经济政治与社会(北师大)

国防教育

国防教育知识读本,浙江教育出版社,ISBN:9787553645834

思想政治选修3·国家与国际组织常识(人教)

思想政治必修4·生活与哲学(人教)

(下)

哲学与人生(高教)

 

 

思想政治选修5·生活中法律常识(人教)

创新教育教程(高教)

3.5.2引领班主任专业化成长。2017年,通过每月班主任例会,开展实务培训、重点工作布置、问题研究探讨,结合湖州市班主任综合能力大赛开展每年一次的班主任(德育导师)技能比武活动。

学校“海曙班主任工作室”引领班主任专业化成长。主持开展了班主任工作研讨会等各类交流活动,6月开展专业部优秀班主任和新教师的主题班会汇报活动,12月召开了德育工作研讨会。在湖州市第六届中小学班主任和德育导师基本功大赛中,我校2名教师分获一等奖和二等奖。学前教育专业部获2017年湖州市德育工作先进集体。1502班和1523班荣获2016学年湖州市先进班集体。

3.5.3加强校园文化建设。学校以“和”文化为校园主流文化,以立德树人为育人目标,统领各项教育教学工作的开展。学校明确了“和”文化建设的一条主线、一个核心的内涵;构建了“一库三台八载体”的“和”文化建设体系;出现了“五进四融一拓展”的和谐发展新局面。人文与自然环境相融合,人文与自然环境相呼应,人文与自然景观相照应,使环境文化充分体现人文精神“和”文化、充分体现现代产业文化,体现社会主义核心价值观。

学校楼道、宣传橱窗凸显“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。”二十四字。学校文化广场中央树起的巨塑“虹”,造型与“太湖明珠”相呼应,与地方经济相连接。北大门口湖边升起的巨“莲”随风飘动,充满活力,和教学楼门厅的巨幅壁画“荷”寓意着校园文化的主线“和”文化,北大门口与“莲”相照应的石刻“闻道”给现代职业人成长道路于思考。

教学楼各花圃树起的具专业特色的雕塑:模特“起步”、钢琴“阶梯”、中西融合“交叉标”,南大门建筑房顶姿态各一的 “多能双手”群塑,校企教产合作基地大门前悬挂的大“礼盒”,遍及绿化区的露珠与荷叶上水珠相映照。校园内,名企精神格言、励志类名言警句、文明用语随处可见,安全标识醒目。绿化区四季照应,植物牌给人休闲时带来知识,路名、桥名给人提升文化底蕴,形成了浓郁的江南园林文化,融职教、书香、生态、艺术、休闲为一体,和谐优美。校园环境成为提升师生素质、陶冶学生情操、启迪学生心智,促进学生全面发展的动力和源泉。

每月开展文明班级评比活动、校级文明班级颁奖活动;开辟一个“每月百星榜”,通过月考核评选文明之星、学习之星、技能之星、劳动之星、服务之星、社会实践之星、特长之星、进步之星等;开展寝室文化节。开展“文明风采”系列活动、“文明细胞”创建活动和“志愿者”社团活动。创新德育形式,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。

 3.5.4社团活动精彩纷呈。我校自2002年以来,先后有20多个社团成立,着重展示学校的艺术特色,特别是音乐、舞蹈、设计方面的特色。2017年在社团传承和新创下共有24个社团活跃在学校各个角落。规范学校社团活动管理,部分社团纳入正规课堂教育模式,除每周中午学生自己组织社团活动以外每周二、四为下午第二、三节课为社团活动课以及第二课堂,并有老师专门负责指导。


 

序号

社团名

活动时间

活动地点

要求

备注

1

广播社

一~五

广播室

1. 各社团必须在指定教室及场地进行社团活动。

2. 活动时必须遵守校纪校规,活动结束后将活动场地打扫干净。

3. 每次社团活动前,社长到208借取活动教室钥匙并签字,活动结束后及时归还钥匙。

4. 在无特殊情况及安排下,各社团活动时间都在中午1230——1330

 

2

古筝社

一、四

2102

3

吉它社

二、三

2102

4

音乐社

4205

5

话剧社

一、四

4205

6

电影社

4208

7

记者团

一、四

8

汉服社

二、五

9

手工社

一、四

2209

10

时尚社

一、四

11

文学社

二、五

12

漫画社

二、五

13

摄影社

三(4205五)

14

足球社

一~四放学后

足球场

15

街舞社

二、四

艺术楼304

16

动漫社

一、三

艺术楼304

17

跆拳道社

一~五

瑜伽房

18

篮球社

一~五

学校室外篮球场

体育馆前、1号教学楼前

19

乒羽社

二、四

体育馆

20

武术社

一、四

体育馆

21

格斗社

二、三

体育馆

22

滑板社

一~四放学后

食堂前空地

23

轮滑社

一~四放学后

体育馆前面空地

24

散步社

一~四放学后

操场

2017学校社团活动安排

 3.5.5开展“文明风采”竞赛活动。20175月,第十三届全国“文明风采”大赛成绩揭晓,我校共获得二等奖1项,三等奖4项,优秀奖1项的好成绩。沈佳、周放老师获得全国优秀指导教师荣誉称号,学校获得全国文明风采大赛“优秀组织奖”。同月,浙江省中等职业学校阳光学生评选活动在杭州举行,“橙光组合”获得“阳光学生”荣誉称号,罗嘉琪获得“阳光学生”提名奖,学校获得“最佳组织奖”。

201712在第十四届全国“文明风采”大赛省级复赛中,师生积极参与,获得一等奖三项、二等奖七项、三等奖五项,获奖总数名列湖州市第一、浙江省第三的好成绩。

3.5.6加强团组织学生会建设。我校领导一直非常重视学校的共青团工作,创造了良好的工作环境。学校将团工作列入了整体工作计划,每年都对团工作提出具体要求和措施。在结合团市委每年度重点工作布置的基础上,为我校团工作的开展指明了方向。在每月一次的行政干部例会上,团工作都成为交流内容之一,在各处室的大力支持下,使我校的团工作得以蓬勃发展。一年一度的“红五月”校园艺术节、新生才艺大赛、校十佳歌手大赛、社团活动节、元旦文艺汇演以及青年志愿者活动等都得到了学校的大力支持。加强班级团支部建设。自2014年起,校团委根据各个班级团支部实际工作情况,重新修改《湖州艺术与设计学校优秀团支部考核办法》,从各班的主题活动开展、志愿者工作、宣传工作、团支部建设等多方面加强考核。强化团员管理力度,加强团员队伍纪律作风建设。抓好学习阵地。针对我校的实际情况和中职生团建党建工作的主要任务,结合团中央对培养发展团员的要求,我校以团支部为单位推优上报团课学习名单,开展团课学习。同时,开展业余党校的学习,从团员中挑选优秀团员青年参加由学校党委委员直接授课的业余党课,从而加强对团员青年党的教育。举办学生干部培训班。学生干部是校团委建设的核心,在班级及学校的各级学生组织中发挥着重要的作用,是直接实现学生自我管理的主体力量。学校严格规范学生干部入职制度,加强学生干部培训,努力提高学生干部的整体素质。2017年学生干部换届,校团委、学生处组织新一届的成员进行综合能力提升培训,切实提高我校学生干部队伍建设和工作能力。

抓好学生干部队伍建设。定期与不定期召开学生干部会议、班干部会议、寝室长会议、安全委员会议、住校生大会等,发挥学生自主管理功能,学生会各部门管理到位、学生干部认真负责,成为学校管理的有生力量。为增强我校学生干部自身的工作自信心,提升队伍团结协作能力、自主管理能力,2017427日和55日学生处和团委老师的带领学生干部分两批前往湖州移沿山素质拓展中心开展“三自素养培育”拓展活动。为践行社会主义核心价值观,更好地发动学生干部参与学习党的十九大会议精神实践活动,发挥学生团干部在学生管理中的引领示范作用,提升学生干部队伍思想道德素质,增强团队凝聚力,20171123日,校团委组织35名学生团员干部前往长兴新四军苏浙军区纪念馆和国家级地址遗迹保护区——长兴金钉子地质公园,开展了“踏上红色之旅、增强国防意识”和“走进自然,探索生命”为主题的研学教育活动。重温“我是团员我光荣”的入团宣誓活动,结合生态文明教育,开展责争做优秀青年的主题教育活动和素质拓展活动。校团委积极发挥团组织建设作用,每学期开展业余团校培训,培养新团员100多人;每年度开设业余党校,择优录取,课程合理,积极做好推优工作。

3.5.7全面推进家委会、家访、家长学校制度

    为了拓展育人渠道,促进学校与家庭的沟通与配合,共同营造学校、家庭、社会“三结合”的德育多元网络,学校成立家长委员会,每专业部推选3位家长代表,共计15人参与及共谋学校发展和学生成长。

    学校为每位班主任发放《班主任工作手册》,记录每次与家长交流、联系情况,记录与学生谈心和学生的点滴成长,并纳入班主任工作考核。

    学校的大型活动,如文艺汇演和办学成果展示等,都邀请家长代表参加。针对相关专业实际,及时召开家长会,家校相互沟通,适时邀请家长委员会代表参与学校发展研讨活动,为学校发展献计献策。

学校始终坚持每年定期开展家访活动。“千校万师”家访日学校教师全员参与,认真记录家访情况并及时做好反馈。

3.6 党建工作情况

2017年,校党委紧紧围绕学校教育教学工作,以党风促教风,以教风促学风,以学风促校风,坚持不懈地抓党风廉政建设,重大节日来临前召开全体教职工会议进行警示教育作为必修课;突出组织建设、制度建设、学习建设、活动建设四个重点,深入落实“两学一做”学习教育,进一步推动开展支部每月“主题党日活动”,组织全体党员深入学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,开展“我最喜爱的习总书记的一句话”主题微宣讲竞赛等一系列活动。组织全体党员集中学习12次;党委书记给党委委员、党支部委员上党课1次,支部书记给支部内全体党员上党课1次;全体在职党员每人通过微信群谈学习十九大心得体会,12篇征文送交市教育局参加“党建征文”;发展预备党员1,转正1人;党员获得校级及以上荣誉称号126人次;选拔上报校级后备干部预备人员8名。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果 

我校服装设计与工艺、学前教育、工艺美术、旅游服务和管理、美发与形象设计等主干专业在2017年继续推进校企合作,夯实专业建设平台。各个专业在下半年分别举行专业建设专家委员会的年会,聘请校外行业资深人士、企业代表和高校教师担任各个专业的技术指导和顾问,深度参与各个专业的专业建设和现代学徒制试点,研讨师资引进、实训资源共享、教材开发和第三方评价,积极推进校企融合。

2017学年学校继续推进现代学徒制试点工作。服装设计和工艺、旅游服务与管理专业完成了2016学年的湖州中职现代化工程项目验收。参与该项目的服装专业1311班和旅游专业1519班两个班级学生共51人圆满完成第三方考核评价,合格率100%。同时学校作为现代学徒制省示范学校在20179月完成了省、市两级现代学徒制试点工作督查工作。学校积极贯彻市教育局现代学徒制“334+N”试点新要求,于下半年大力推进学校各个专业进行试点尝试,现有服装设计与工艺、学前教育等5个专业共698名学生加入现代学徒制试点。旅游服务与管理专业的162326名学生,于2017年下半年在合作企业杭州华美达酒店正式开始轮岗实训。其它参与的专业也与合作企业签订了学徒制试点协议,制定了相关的实训方案,准备在2018年继续扎实推进这项工作。

4.2 学生实习情况

在原有合作企业基础上,2017年又新增合作企业5家,现已达到76家。2017年,我校2015级学生共848人,参加实习163 人,继续升学685人。实习学生被派往39家企业,实习专业包括服装设计与工艺、学前教育、游戏动漫、旅游服务与管理、航空服务、美发与形象设计、工艺美术、服装展示与礼仪共八个专业。2017年共有4个专业工作室(团队),入驻学校中职生校外创业孵化园并开展创业孵化实践,培养学生8批次79人。

5.社会服务与贡献

5.1技术技能人才培养

学校高度重视技术技能人才培养,按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,把学生职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,学校通过“校企深度对接”、“工作室化工学结合”“现代学徒制”等多种形式的人才培养模式,为社会培养出一批专业技能过硬、职业素养全面的人才。

毕业生就业率为100%,对口就业率为85.6%,毕业生就业满意度达90.8%以上,用人企业对我校毕业生的满意度90.6%,服务行业毕业生平均月起薪为2000元。

5.2社会服务

学校培训中心积极探索、创新扎实开展培训工作。2017年共开设126个培训班次,培训10454人次。学历培训2286人次,职业技能鉴定5826人次,高级工以上高技能培训达到889人。新增《企业素质提升培训》项目,为申苏浙皖、申嘉湖、杭宁高速公路湖州管理处和周边乡镇等单位开展培训,培训616人。成功申报了湖州市保安师培训基地,承办湖州市第四届残疾人职业技能大赛。培训中心连续四年被评为湖州市社会组织诚信办学5A级单位,连续五年被评为湖州市优秀保安培训基地。同时派出多名教师为湖州电力局、德清县政府、湖州市工会、浙江省长湖监狱、湖师院建筑学院、市合唱团和老年大学等单位进行授课、培训。在第五届浙江省全民终身学习活动周总开幕式中,湖州市社区教育领导小组聘请了我校4位老师作为专家参与相关工作,组织了11名相关专业学生参加总开幕式的礼仪活动。学校罗红英大师工作室化妆团队5月赴杭州,为全球旗袍日提供化妆造型服务,获得杭州市旅游委员会颁发的杭州旅游海外推广特别贡献奖;3月、12月为吴兴区总工会、埭溪镇政府、市第一幼儿园、织里大家园职业培训学校、杭州大厦、长兴欧贝拉等单位提供化妆美容形象设计讲座和服务。

浙北童装品牌设计中心实施外联内训式现代学徒制的试点项目,为浙江柏利纺织服饰有限公司开发2017年度新品,部分设计作品经微调后进入市场,设计作品并制作了成果画册,展示了毕业设计和企业新品样衣开发相融合的成果。11月姚律童装设计大师工作室与中国流行色协会合作举办色彩流行趋势解析、色彩创新设计研修讲座,来自古力家、盼盼龙、十点伴等童装企业的设计师以及中国织里童装城设计中心三人行、哈哈、莫说、汇彩、北极等设计工作室年青设计师们,也加入到这次色彩搭配的深度探索中。

5.3对口支援

2017年,我校旅游服务与管理专业根据教育部《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案(2017-2020年)》和《浙江省教育厅办公室关于做好对口帮扶滇西职业教育有关工作的通知》精神,充分发挥职业教育在精准扶贫中的重要作用,接受了来自云南德宏傣族景颇族自治州的41名贫困学生。为了能让云南学生尽快融入新环境,感受家的温暖,学校还特地安排了学生处副处长和专业部部长两位有多年学生管理经验的老师担任班主任,并提供了良好的住宿、生活条件。学校根据学生实际,制定了周密的德育计划和教学课程安排。1225日上午,浙江省教育厅朱鑫杰副厅长、浙江省职成教处高迎春副处长来校调研并慰问云南学子;寒冬已至,学校老师主动捐献冬衣,并联系织里爱心妈妈团、湖州电视台、邮政、北齐巷社区、湖州二中等社会志愿团体和企事业单位为他们筹集保暖衣物300多件。

6.举办者履责

6.1经费

     学校有充足的经费保障,2017年月,财经拨款合计为6275.06万元,其中人员经费3372.13万元,生均公用经费2129.53/人,其他项目经费1779.08万元。

6.2政策措施

    学校按照《湖州艺术与设计学校章程》办学,办学自主权得到落实;学校实行校长负责制,校长为学校法定代表人,全面负责学校管理工作,校长人选由市教育局任命、考核;学校实行自主招生、自主管理。至2017年,学校核定编制总额为208人,实际在编193人,空编15人。上级部门出台了《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》和《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》、《湖州市中等职业教育“十三五”发展规划》、《湖州市中等职业学校教学诊断与改进工作执行方案》等政策、制度以提升学校办学水平。


 

7.特色创新

图片1我校经过多年的办学实践和积淀,从理念文化、视觉文化和行为文化三个方面架构文化体系,形成了符合职业学校和艺术学校特色的“和文化”,她已经成为我校的主流核心文化。根据我校女生多,学生大多热爱音乐、舞蹈、美术等艺术类专业,崇尚对美好事物的追求,学校艺术氛围浓厚、艺术类专业建设和成绩突出等特点,总结凝练出了“三自三美三爱”的学生核心素养目标(“三自”即培养学生的自信、自立、自主,着眼于学生的社会适应性和终身发展;“三美”即语言美、行为美、心灵美,着眼于我校学生女生多、艺术类专业特长和艺术教育氛围浓厚的特点;“三爱”即爱祖国、爱专业、爱创意,着眼于中职生学习能力薄弱、社会责任感和职业精神现状)。“和”文化引领,寓德于动,明确“立德树人”的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,培育“工匠”精神,建设以“三自三美三爱”为核心的学生素养提升工程。

图片67.1校内实体提升学生职业素养

20173月,学校投入资金80余万元建设校内美容美发实体店。实体店共200平方米,配置了美容、美发、美甲、化妆4个项目的设施设备,集技能实训,创业孵化、校内学徒制、教师幸福工程、校企研发中心五位一体。校内通过选修课、彩妆社团辐射其它专业学生,如店内财会专业学生工学交替,工艺美术专业学生项目输出与教学;校外行业从业人员负责专业培训、考核,制定行业标准。20179月至12月总营业额2.22万元,服务1500多人次。在实体店工学交替的同学在企业专家与学校老师共同培养下,技术技能与整体素养得到了很大的提升,5位学生参加省行业比赛获得2个一等奖、2个二等奖,1个三等奖的好成绩。多名学生已经通过企业考核,准备毕业后录取为正式员工。《浙江日报》、《浙江教育报》、《湖州晚报》、浙江省职成教网等媒体相继对我校这一新兴的现代学徒制模式进行了深度报道。

7.2人文关怀书写文化世间大爱

我校1601班学生刘小琴的母亲20171028日不幸遭遇车祸,一直处于昏迷状态。肇事汽车处于脱保状态,司机家境也十分困难,抢救费用缺口极大。处于人生困境的刘小琴有了退学的想法。班主任知道此事后,第一时间和校办联系,学校马上和湖州晚报的记者联系,图片8通过“慈爱湖州网”发起了众筹活动。学校师生也纷纷伸出了援手,通过各种渠道帮助刘小琴度过难关,共筹到众筹款、急难求助基金、困难生活补助共计人民币7.22万元。校领导和老师前往杭州的医院探望了刘小琴的妈妈,并鼓励刘小琴坚强面对难关。现在刘小琴已经回校继续自己的求学之路。刘小琴品学兼优、热爱唱歌又坚强乐观的生活态度也感染了身边的人。近日,湖州电视台《百家寻》栏目的记者慕名来到我校,为其制作了题为《唱出生活强音花季少女》的长达近10分钟的专题片,于201811日在湖州电视台文化娱乐频道播出。

7.3东西协作架设对口帮扶桥梁

根据《教育部职业教育东西协作行动计划滇西实施方案(2017-2020)》和《浙江省教育厅办公室关于做好对口帮扶滇西职业教育有关工作的图片17通知》要求,20171213日,来自云南德宏州的41名贫困学子来到我校,开始为期三年的旅游服务与管理专业的学习。学校还特地安排了学生处副处长郑波和专业部部长徐锋两位有多年学生管理经验的老师担任班主任,并提供了良好的住宿、生活条件。并根据学生实际制定了周密的德育计划和教学计划。1225日上午,浙江省教育厅副厅长朱鑫杰、浙江省职成教处副处长高迎春来校调研并慰问云南学子;学校老师主动捐献冬衣,并联系社会志愿者团体和企事业单位为他们筹集保暖衣物300多件。

7.4乐观向上塑造自信阳光学生

学校紧紧围绕“创美丽校园,育阳光学生,做幸福教师”这一主题,积极开展丰富多彩的文艺活动。每年3月学雷锋志愿者活动、4月寝室文化节、“红五月”艺术节、6月成果展示节、9月的尊师爱生节、10月的新生才艺秀、11月的社团活动节、12月的元旦文艺演出,结合高雅艺术进校园、校园十佳歌手大赛,已成为校园艺术活动的精品。

图片21为大力宣传我校向上、阳光的在校学生,展现当代中职生乐观自信、奋发向上的精神风貌,激励学生立志成才,营造有利于我校发展的良好环境,我校于20173月启动了阳光中职生评选活动。 2017年浙江省中等职业学校阳光学生评选,我校“橙光组合”获得“阳光学生”荣誉称号,罗嘉琪获得“阳光学生”提名奖,学校获得“最佳组织奖”。

在浙江省中小学生艺术节的舞台上,我校艺术团全面开花,争相亮相。自2009年以来已获合唱、舞蹈、小组唱等多个艺术门类的一等奖7个,二等奖2个。

7.5改革创新促进学生专业成长

7.5.1创新创业教育

图片28学生创新创业意识高涨,参加创新创业大赛获省级一等奖1项,三等奖1项。201712月,浙江省中职创新创业教研大组年会暨创新创业教育实验室建设学术论坛在我校召开,学校2名教师向来自全省11个地市的160多名创新创业领导和专业老师作了公开课展示。

7.5.2职业生涯规划

20175月,第十三届全国“文明风采”大赛,我校共获得二等奖1项,三等奖4项,优秀奖1项。2名教师获得全国优秀指导教师荣誉称号,学校获得全国文明风采大赛“优秀组织奖”。在第十四届全国“文明风采”大赛省级复赛中,师生积极参与,获得一等奖三项、二等奖七项、三等奖五项,获奖总数名列湖州市第一、浙江省第三的好成绩。图片35

7.5.3学生技能大赛

图片462017年我校在各类省市学生技能大赛中取得了优异的成绩,共获市级奖项一等奖14项,二等奖17项,三等奖15项,省级奖项三等奖2项。并在行业竞赛中一展身手:在浙江省美容美发技能大赛中,6位学生分别获得中职晚宴化妆一等奖、二等奖、中职新娘化妆三等奖、男子无缝推剪一等奖、二等奖、三等奖;在城市旅游小姐中国年度冠军总决赛、龙腾精英超级模特大赛等多个省市级模特大赛中,斩获多个单项奖和十佳模特、优秀模特奖。

学校举办第13届技能节,确定17个普测项目,中职一年级学生人人参加比赛。各专业部还制定了1-2项的作品和技能展示环节,充分调动了学生的学习兴趣,形成了学有所得、学有所乐的良好氛围。

7.5.4校企合作成果展示

图片45图片4920176月,我校第八届校企合作成果展示活动在湖州东吴银泰城举行,工艺美术、学前教育、服装设计与工艺、综合四个专业部300多名师生参与了本次展示活动。工艺美术专业部参展作品2160件,销售作品1872件,成交率达86.7%,销售额22820元,在作品展示期间得到了市民的高度认可,一个老上海的唱片设计的展板,被上海“The Kitchen La Prima"老餐馆看中下了定单,一组童装“baby boom”品牌VI设计被湖州夏树电子商务看中,要求签约为他们企业做VI设计。另有多家企业留下了学生的联系方式表示愿意直接聘用。我校罗红英大师工作室是浙江省“三名”工程建设项目,当天,37位美容美发与形象设计专业的学生和7位老师共同参与,推出了4个特色服务项目:头皮检测、化妆服务、口红制作、手部护理及美甲,吸引了不少市民前来体验与咨询。通过此次活动集赞15000多个,共赠送口红200余支,现金收入330元。化妆服务40多人次,美甲服务与头皮检测各30多人次。校企合作成果展引来了无数市民的驻足观看,当天,湖州电视台、湖州日报、湖州晚报等媒体纷纷前来采访报道。艺校全体师生向社会、家长交上的一份多彩的答卷。

7.6志愿团队助力城市文明建设

7.6.1省超开幕现风采

图片5520176月,学前教育专业的400名学生参加浙江省2017足球超级联赛开幕式暨奥体中心启动仪式,在开幕式的绿茵精灵、水韵江南、龙起腾飞三个篇章中,我校学生团体操贯穿其中,展现出了艺校学子非同一般的活力与风采,丰富的队形变换配上体育场多变的灯光效果,气势恢宏,为在场一万多名观众奉献了一场精彩的演出,得到了社会各界的认可。新浪体育、中新网等十多个知名媒体的网络直播平台进行现场直播,将开幕式盛况传遍全国乃至海外。

图片607.6.2文明城市我助力

2017年湖州市成功创建全国文明城市,我校师生用实际行动致力于文明城市创建,开展“做文明师生,创文明校园,助力全国文明城市创建”系列教育实践活动。在校外,我校“和煦阳光”志愿者服务队200多名学生志愿者担任文明交通劝导员。在室外温度高达38度的环境下,坚守我市仁皇山片区多个重点十字路口,担任文明交通劝导员。“小红帽”、“红马甲”、“小红旗”,成为城市交通线上一道亮丽的风景线。在校内,以教室卫生精细化、寝室卫生样板化、校园卫生日常化管理要求,创建文明校园,助力全国文明城市的建设。

认真贯彻落实《湖州市禁止销售燃放烟花爆竹管理规定》,召开全体教职工大会学习“双禁”规定,并签订“禁止销售燃放烟花爆竹承诺书”。根据《湖州市生活垃圾分类实施方案》、《湖州市教育系统生活垃圾分类实施方案》、《浙江省湖州艺术与设计学校生活垃圾分类实施方案》要求,学校召开生活垃圾分类工作会议,要求各部门负责人积极带头,抓好落实,定期召开推进会,迎接20186月份的检查评估,组织与会人员签订《浙江省湖州艺术与设计学校生活垃圾强制分类承诺书》。

2017年学校的办学特色和教学成果被市级以上报刊、杂志和电视等各种媒体报道达207次。学校微信平台推送信息162条,总关注量近8200人,较去年同期增加1000余人。近年来学校荣获浙江省文明单位、省级先进团委、浙江省中职德育工作实验基地学校、浙江省中职学校“美丽校园”等荣誉称号。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

8.1.1学校虽然建有教学资源库,但专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求还是有一定差距的,课程资源严重不足,不能满足“选择性”课改的需要,资源共享平台需要进一步完善。

8.1.2师资队伍建设开放程度不够。教师接受省、市级以上培训的比例较小,尤其是接受高规格、高层次培训和出国培训的机会较少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握,在开发课程方面显得力不从心。

8.2 改进措施。

8.2.1积极探索和开发课程资源,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设,充分发挥专业团队的作用,对人才培养模式、课程标准、课程评价办法等进行重新整合修订,研讨本专业“选择性”教材的开发,也可以适当引进普高、高职院校的选修课程资源,充实学校的“选择性”课程的资源。

8.2.2建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台,在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排,同时学校制定更科学的考核激励措施,让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。

 

浙江省湖州艺术与设计学校

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湖州艺术与设计学校教育质量年度报告2017.docx 

 
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